Wzrok jest jednym z naszych najważniejszych zmysłów. To właśnie dzięki niemu jesteśmy w stanie dostrzec otaczający nasz świat, dlatego pełni ważną rolę w rozwoju dzieci. I właśnie z tego powodu powinniśmy już od samego początku zadbać o prawidłową stymulację tego zmysłu. Co ciekawe, niemowlaki nie widzą od urodzenia tak jak my. Wzrok, tak jak wszystko inne, rozwija się u dzieci latami. Dopiero po latach mózg dziecka jest w stanie odbierać sygnały podobnie jak u nas. Wcześniej, niemowlaki widzą świat wyraźnie tylko do odległości około 25 cm, i to w czarno-białych barwach.

Z czasem nasz maluch widzi świat wyraźnie na coraz większe odległości. Już około 1 miesiąca życia są w stanie reagować na zmianę natężenia światła, około 2 miesiąca już zauważa różne osoby wokół niego i jest w stanie nawiązać kontakt wzrokowy. Natomiast do 3 miesiąca życia mózg pociech nie jest w stanie nałożyć na siebie obrazu z obydwu oczu, co znaczy tyle, że nie jest w stanie widzieć przestrzennie. Mając 6 miesięcy maluch jest już w stanie odróżniać osoby znajome od nieznajomych. Natomiast dopiero około 8 miesiąca życia, maluch uczy się prawidłowo rozróżniać kolory. I mimo, że wzrok rozwija się aż do ósmego roku życia, to jeśli w pierwszych latach nie nauczymy mózgu dziecka odbierać bodźce prawidłowo, to te straty będą niezwykle trudne do nadrobienia.

Dlatego tak ważne jest wspieranie prawidłowego rozwoju wzroku dziecka. Służyć ku temu może wiele rzeczy. Jedną z nich jest przebywanie z dzieckiem na świeżym powietrzu, ponieważ światło słoneczne bardzo pozytywnie wpływa na ten zmysł. Oczywiście powinniśmy pamiętać o ochronie wrażliwych oczu dziecka, np. poprzez okulary przeciwsłoneczne z filtrem UV (zobacz na http://www.zabobon.pl/wzrok-niemowlaka/). Nieocenioną pomocą również może okazać się kapelusz lub czapka z daszkiem. Również nie powinniśmy palić przy dziecku papierosów, ponieważ dym drażni jego oczy. Nie dawajmy także dziecku żadnych tabletów, telefonów itp., ponieważ światło niebieskie, które emitują działa niekorzystnie na rozwój jego wzroku. Powinniśmy się także bawić z dzieckiem zabawkami, zmieniając ich położenie, przesuwając, przybliżając, oddalając. Sprawdźmy, czy niemowlak wodzi za nimi wzrokiem.

Nieocenioną pomocą okażą się nam także książeczki dla dzieci z obrazkami. Warto również sprawdzić czy oczy dziecka rozwijają się prawidłowo – pokazując książeczkę zakryjmy jedno, a następnie drugie oko. Gdy dziecko zacznie się buntować, to znaczy że jednym okiem widzi gorzej i warto to skonsultować z lekarzem. Ważna jest również dieta, dostarczająca dziecku wszelkich niezbędnych do prawidłowego rozwoju substancji odżywczych.

Przeczytaj też: http://www.mamaprzedszkolaka.pl/czy-dzieci-nasladuja-zachowania-doroslych/

Co dopiero zostaliśmy rodzicami, a już nasz maluszek staje się coraz bardziej kontaktowy, sprawny motorycznie, wydaje pierwsze dźwięki i słowa, próbuje wstawać. Ani się oglądniemy jak skończy się nasz urlop macierzyński i będzie trzeba zadecydować, czy zostajemy z dzieckiem w domu na urlopie wychowawczym, czy posyłamy do żłobka.

Dziecko podczas swojego pierwszego roku życia rozwija się w zawrotnym tempie. Kształtują się u niego zdolności poznawcze, a jego organizm przystosowuje się do życia – już nie w brzuchu u mamy, a jako mały człowieczek na świecie. W tym dynamicznym dla dziecka okresie, mają swoje miejsce tak zwane skoki rozwojowe, a na pierwszy rok życia malucha przypada ich największa intensywność.

Czym są skoki rozwojowe? Jak je rozpoznać?

Skoki rozwojowe są nagłymi momentami, kiedy niemowlę nabywa konkretne umiejętności, których wcześniej nie umiało opanować, pomimo mozolnej nauki. Zazwyczaj dzieci chwilę przed wystąpieniem danego skoku rozwojowego robią się rozdrażnione, płaczliwe i marudne, na dodatek mają problemy ze snem i odmawiają jedzenia.

Możemy także zauważyć regres umiejętności – nagle okaże się, że dziecko nie potrafi wykonać czynności, którą wydawałoby się, że ma już opanowaną. Nie traćmy jednak cierpliwości i nie stresujmy się na zapas, ponieważ może to być właśnie skok rozwojowy.

Kiedy pojawiają się skoki rozwojowe?

Najwięcej skoków rozwojowych, bo aż siedem, przypada na pierwszy rok życia dziecka. Zazwyczaj występują one w konkretnych tygodniach życia, jednak jest to kwestia bardzo indywidualna i u niektórych dzieci mogą wystąpić szybciej lub później. Długie opóźnienia mogą sygnalizować u dziecka problemy zdrowotne, więc gdy zorientujemy się, że dany skok mocno się opóźnia, warto skonsultować się z lekarzem pediatrą, aby zweryfikować co się dzieje z naszym maluchem.

Przeczytaj też: https://humana-baby.pl/blog/skoki-rozwojowe-u-niemowlat-w-pierwszym-roku-zycia/.

Pierwszy skok rozwojowy występuje około piątego tygodnia życia niemowlęcia. To wtedy do naszego dziecka zaczynają docierać bodźce ze świata zewnętrznego, ponieważ jego zmysły budzą się i wyostrzają. Maluch zaczyna także pokazywać pierwsze prawdziwe emocje – świadomy uśmiech czy łzy. W tym czasie zadbajmy o wyciszenie malucha, ponieważ nagły atak bodźców zewnętrznych, może być dla niego szokiem. Podczas pierwszego skoku rozwojowego poprawia się też funkcjonowanie układu pokarmowego dziecka. Niemowlę będzie ulewać od teraz coraz rzadziej.

Podczas drugiego skoku rozwojowego, który ma miejsce między siódmym, a dziewiątym tygodniem życia dziecka, maluch nabywa umiejętności m.in. takie jak: podnoszenie główki, próby łapania przedmiotów czy reagowanie na mimikę innych osób.

Trzeci skok rozwojowy to czas, w którym dziecko potrafi rozróżniać ton głosu dorosłych, odczytywać emocje, ale i również jeszcze bardziej świadomie je wyrażać. Zauważymy też, że dzidziuś lepiej koordynuje swoje ruchy i coraz częściej wkłada do buzi przedmioty, które znajdą się w zasięgu jego rąk. Wszystko przez bogate unerwienie języka i ust. Fakt, że zabawki lądują w buzi malucha, nie jest więc niczym niespotykanym, dziecko w ten sposób zapewnia sobie bodźce czuciowe. Ten skok rozwojowy przypada na jedenasty-dwunasty tydzień życia.

Kolejny, czwarty skok rozwojowy występuje między czternastym, a dziewiętnastym tygodniem życia malucha. Dziecko zacznie podpierać się na rękach, unosić tułów, przekręcać się z plecków na brzuszek i z brzucha na plecy, gaworzyć, rozpoznawać swoje odbicie w lustrze i przekładać przedmioty z rączki do rączki. To także czas na pierwsze próby raczkowania.

Piąty skok rozwojowy, występujący między dwudziestym drugim, a dwudziestym szóstym tygodniem życia, przyniesie dziecku umiejętność rozpoznawania osób bliskich i obcych, dalekich. W tym czasie możemy spotkać się z tzw. Lękiem separacyjnym, kiedy maluch wprost nie będzie chciał oderwać się od mamy, a widok obcych osób, będzie wywoływał u niego płacz. Nie martwmy się jednak i uzbrójmy się w cierpliwość. To całkowicie normalny etap w życiu dziecka.

Szósty skok rozwojowy to czas na ogromną zmianę, jeżeli chodzi o inteligencję naszego malucha. Jego myślenie zmieni się i zacznie być zbliżone do myślenia dorosłych ludzi! Nasze dziecko będzie wyrażać więcej emocji, zacznie wykazywać inicjatywę do zabawy, zacznie także rozpoznawać i klasyfikować cechy oraz przypisywać je do różnych zwierząt, przedmiotów czy osób. Ten skok rozwojowy występuje między trzydziestym trzecim, a trzydziestym siódmym tygodniem.

Siódmy skok rozwojowy, to ostatni w pierwszym roku dziecka. Przypada na czterdziesty pierwszy-czterdziesty ósmy tydzień. Nazywany jest taj ze etapem sekwencji, ponieważ to właśnie wtedy, maluch zaczyna zauważać, że pewne zdarzenia występują po sobie, co będzie skutkowało wykonywaniem przez niego różnego rodzaju procesów np. budowaniem wieży i burzeniem jej, a następnie ponownym jej odbudowywaniem, po to by zburzyć ją i zbudować raz jeszcze. To dla niego bardzo rozwojowa, ale i pełna frajdy zabawa. Podczas tego skoku rozwojowego dziecko zacznie także wskazywać na różne przedmioty, aby usłyszeć ich nazwę, czy naśladować głosy zwierząt.

Skoki rozwojowe w pierwszym roku życia dziecka są niezwykle ważne dla jego dalszego rozwoju. Pamiętajmy jednak o tym, że każde dziecko rozwija się w swoim indywidualnym tempie, dlatego czas występowania konkretnych skoków rozwojowych jest umowny. Jednak w przypadku dużych opóźnień, nie wahajmy się zgłosić do lekarza pediatry, aby rozwiać nasze wątpliwości.

Wady wzroku dopadają nie tylko dorosłych, ale i dzieci. Na początku mogą być niezauważalne dla rodzica, ponieważ rzadko kiedy dziecko skarży się, że zaczyna gorzej widzieć. Nawet nie zdaje sobie sprawy, że może widzieć lepiej. Do rozpoznania takiego stanu, zwykle dochodzi podczas przypadkowej sytuacji, na przykład w szkole. Wtedy pojawiają się problemy z nauką. Na szczęście, w dzisiejszych czasach istnieją różne metody korygowania wad wzroku.

Jakie są pierwsze sygnały, że dziecko gorzej widzi?

Pierwsze objawy świadczące o tym, że dziecko może gorzej widzieć, zazwyczaj nie są zauważalne dla rodzica. Czemu tak się dzieje? Ponieważ małe dziecko nie zdaje sobie nawet sprawy z tego, że jego wzrok się pogorszył. W pierwszych 3 latach życia układ optyczny dziecka jeszcze się kształtuje, dlatego ciężko jest mówić wtedy o jakiejkolwiek wadzie wzroku.

Zazwyczaj do zauważenia wady wzroku u dziecka dochodzi na etapie szkolnym. Występują wtedy kłopoty z czytaniem, pisaniem oraz nauką. Jeżeli widzimy, że dziecko nie widzi w tym problemu, jest to dla niego niezauważalne, to powinniśmy udać się z nim do specjalisty.

Objaw, które szczególnie powinien nas zaniepokoić to mrużenie oczu przez dziecko, zwłaszcza jak gdy chce dostrzec jakiś przedmiot, który znajduje się poza jego zasięgiem.

Przeczytaj też: http://jegoego.pl/krem-do-twarzy-dla-mezczyzn-jak-wybrac-najlepszy/

Rodzaje wad wzroku

Astygmatyzm – pojawia się, gdy krzywizna rogówki jest różna, w wyniku tego promienie świetlne nie załamują się w ten sam sposób. Osoby z tą wadą widzą przedmioty, które mają nieostre kontury. Ta wada często towarzyszy innym wadom, takim jak: nadwzroczność lub krótkowzroczność.

Nadwzroczność – dochodzi do niego, gdy obraz nie układa się na siatkówce, tylko poza nią. Aby skorygować tą wadę, należy wykonać szkła okularowe skupiające.

Daltonizm – to rodzaj wady wzroku, która może być wrodzona lub nabyta. Mówimy o niej, gdy dana osoba nieprawidłowo rozpoznaje barwę zieloną oraz czerwoną.

Krótkowzroczność – charakteryzuje się tym, że obraz, nie powstaje na siatkówce, tylko przed nią. W tej sytuacji, żeby dobrze widzieć musimy obraz przybliżyć do oka. Aby skorygować wadę wzroku, należy wykonać szkła, które rozpraszają światło.

Źródło: https://e-rumia.pl/

Książki dla dzieci są ciekawą formą rozwijania ich wyobraźni. Losy bohaterów zwykle interesują dzieci i wzbudzają w nich pozytywne emocje, dlatego chętnie są czytane przez dzieci klas młodszych. Chcą one poznawać dalsze losy ulubionych postaci, więc sięgają po wszystkie serie z danego cyklu.

Sensoplastyka to edukacja sensoryczno-plastyczna, która niesamowicie wspomaga rozwój dziecka. Szukając przedszkola dla dziecka, zwróćmy uwagę na to, w jaki sposób w danej placówce odbywają się zajęcia z sensoplastyki właśnie. Jakie doświadczenie ma nauczyciel prowadzący takie zajęcia, jakie materiały są dostępne dla maluchów oraz jak często dzieci mają okazję wyżyć się kreatywnie w czasie jednego tygodnia? Jeśli zadbamy o ten obszar aktywności dzieci w czasie, gdy są w wieku przedszkolnym, będzie to wartościowa inwestycja w jego rozwój.

Na czym polegają zajęcia sensoplastyczne?

Z jednej strony, zajęcia sensoplastyczne dla dzieci nie odbiegają mocno od tego, co znamy pod postacią tradycyjnych zajęć plastycznych. Dzieci mają do dyspozycji farby, kredki, piankę, pisaki, kolorowe materiały sypkie, kleje, plastry owoców, oleje, bibułki i wiele innych materiałów. Manipulują tymi materiałami w taki sposób, aby uzyskać konkretny efekt. Co jednak odróżnia tradycyjne zajęcia plastyczne od nowoczesnej sensoplastyki przedszkolnej? Jest to przede wszystkim podejście do dziecka ze strony nauczyciela. Podczas zajęć istotna jest osoba prowadząca. Nauczyciel ma za zadanie tak kierować aktywnością dziecka, aby skupiało się ono na kreatywnym wykorzystaniu swojego czasu, nie przerywało podjętego projektu. Dobry nauczyciel inspiruje, zachęca, podbudowuje pewność siebie i prowadzi dziecko w jego zamierzeniach. To wszystko powoduje, że dziecko rozwija się szybciej.

Sensoplastyka a rozwój dziecka

Badania pokazują, że sensoplastyka w przedszkolu w bezpośredni sposób przekłada się na lepsze osiągnięcia dzieci w wieku szkolnym. Im więcej zajęć kreatywnych, tym lepiej rozwija się u dzieci układ poznawczy, tym lepiej funkcjonuje ich wyobraźnia, tym szybciej uczą się mówić i tym bardziej kreatywne są w rozwiązywaniu problemów. Wiele jednak zależy tutaj od fachowości nauczyciela  prowadzącego: na to, jakie ma pomysły na zajęcia oraz na ile jest w stanie zająć grupę rozbieganych dzieci konstruktywnymi zajęciami.

Co zrobić, gdy w przedszkolu nie ma zajęć z sensoplastyki?

Jeśli zajęcia z sensoplastyki w przedszkolu, do którego uczęszcza nasze dziecko są słabo rozwinięte, lub też wcale ich nie ma, istnieje możliwość zapisania naszej pociechy na dodatkowe zajęcia w specjalistycznych placówkach. Miejsca tego typu udostępniają zajęcia w godzinach popołudniowych, gdy dziecko skończyło już swój pobyt  w przedszkolu. Jeśli jednak zajęcia z trenerem sensoplastyki są poza naszym zasięgiem, nic nie stoi na przeszkodzie, aby urządzić taką kreatywną zabawę w domu. Dzieci bawią się wówczas pod okiem rodziców, w oswojonym środowisku. Ten sposób spędzania czasu w rodzinie sprzyja rozwijaniu relacji i rozwijaniu prawdziwej bliskości.

Jak urządzić zajęcia z sensoplastyki w domu?

Aby urządzić zajęcia sensoplastyki w domu, warto zgromadzić jak najciekawsze pomoce. Przydatne będą kolorowe kredki, piasek kinetyczny, pudełka, kolorowe druciki… wiele takich materiałów znajdziemy w sklepie https://mojebambino.pl/. Wśród nich szczególnie ciekawe mogą być szczególnie drewniane stemple do wyciskania kształtów w modelinie lub wałki do modelowania. Manipulując tego typu przedmiotami, dziecko może uzyskiwać najróżniejsze wzorki w plastycznej masie, a następnie kolorować je. Wzorki można odciskać na gotowej masie plastycznej, dostępnej na stronie w różnych kolorach.

Dobrym pomysłem na zakupy do domowego kącika sensoplastycznego dla dziecka w wieku przedszkolnym są przede wszystkim farby i kredki. Szczególnie wówczas, gdy materiały te pozwalają uzyskać intensywne kolory w pracach plastycznych. Ciekawostką mogą być kredki woskowe w kształcie trójkątów. Obowiązkową pozycją będzie również kolorowa folia piankowa, z której przedszkolak może wycinać najróżniejsze kształty, kleić ją lub zszywać.

Podsumowanie

Mimo że materiałów do kreatywnej zabawy jest w dzisiejszych czasach sporo, warto przy tym wszystkim pamiętać, że oprócz ciekawych przyborów, dziecko potrzebuje jeszcze naszej uwagi. Bądźmy uważni wobec naszych pociech, gdy te urządzają sobie kreatywny plac zabaw w mieszkaniu. To niepowtarzalna okazja do tego, aby spędzić z dzieckiem wartościowy czas. Jeśli pozwolimy dziecku tworzyć we własnym tempie, zadbamy o dobrą atmosferę i będziemy podtrzymywać je w aktywności, wówczas szybko przekonamy się, jak duży wpływ sensoplastyka ma na jego rozwój!